《闪烁的小星》教学设计 2026花城版音乐二年级上册.docVIP

（花城）版（2024）音乐（二）年级上册

《闪烁的小星》教学设计

课题

《闪烁的小星》

单元

第6单元

学科

音乐

年级

2年级上册

教材分析

本课是小学二年级音乐演唱课，以英国儿歌《闪烁的小星》为核心教学内容，配套音高探索（4（fa））、阶梯图示与旋律模唱实践。教材呈现了完整歌谱、星空插画、音高阶梯图示、手势练习与旋律模唱任务，明确标注乐曲信息：1=C2/4拍、中速活泼地、英国儿歌，并设置了“感知辨识‘4（fa）’、阶梯音高学习、边打手势边唱旋律”的核心实践任务。歌曲旋律简洁明快、歌词生动描绘星空景象，音高阶梯与手势图示清晰，贴合二年级学生的认知特点，能让学生在演唱、音高探索、手势练习中感受儿歌的童趣，掌握“4（fa）”音高，提升音乐演唱、音准与节奏表现能力，同时体会音高阶梯的趣味。

核心素养

目标

审美感知：能感受《闪烁的小星》活泼童趣的情绪，辨别2/4拍的明快节奏，体会“4（fa）”音高带来的旋律变化，感受儿歌中星空的美好意境。

艺术表现：能用活泼童趣的声音完整演唱歌曲，唱准“4（fa）”音高；能边打手势边唱出对应的音高，模唱带有“4（fa）”的旋律，做到音准准确、节奏稳定。

文化理解：了解《闪烁的小星》是英国儿歌，感受外国儿歌的童趣风格，体会儿歌中星空主题的普遍性与音乐的跨文化魅力。

综合实践：能小组合作完成音高探索、手势练习与旋律模唱，提升协