第15课《梦想接力棒》第1课时教学设计 2026道德与法治二年级下册.docxVIP

课时教学设计

第1课时教学设计

课题

第15课《梦想接力棒》

主备人

备课时间

2026年5月

授课时间

1.课时内容分析

本课是统编版二年级道德与法治下册第四单元“播下梦想的种子”中的第15课《梦想接力棒》。教材通过董存瑞、孟泰、黄大年等不同时代榜样人物的事迹，展现了一代又一代人为实现国家富强、民族复兴而接力奋斗的精神。内容以“梦想接力棒”为主线，串联起革命年代、建设时期、改革开放以来的奋斗历程，引导学生理解“梦想需要一代代人接力实现”的深刻含义。二年级学生已经对“梦想”有了初步认识，但缺乏对“时代精神”“家国传承”的宏观理解。他们对英雄人物充满敬仰，善于模仿、乐于表达。因此，本课需通过讲故事、看图片、讨论交流等方式，激发学生对榜样人物的敬佩之情，初步理解“梦想接力”的意义。

基于以上分析确定本节课学习重点：

了解不同年代的榜样人物及其为实现梦想所做的努力；理解“梦想接力棒”的含义；能说出自己愿意为梦想接力的行动。

2.学习目标确定

能够说出至少两位不同时代的榜样人物及其主要贡献。

理解“梦想接力棒”的含义，初步认识到每一代人都在为实现共同梦想而努力。

能在小组中分享自己愿意为梦想接力的做法，培养表达与合作能力。

激发对榜样人物的敬佩之情，增强民族自豪感和责任意识。

3.教学重难点

教学重点：了解不同年代榜样人物的事迹，理解“梦想接力棒”的含义。

教学难点：能结合