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高中数学教学中学生逻辑推理与论证能力的培养论文

**摘要**

在高中数学教学中，培养学生的逻辑推理与论证能力是核心素养教育的核心任务之一。本文从教学实践出发，探讨如何通过系统化、情境化的教学方法，引导学生从感性认知走向理性思维，最终形成严谨的数学思维品质。研究结合具体案例，分析当前教学中存在的难点，并提出可操作的策略，旨在为一线教师提供参考，促进学生数学思维的全面发展。

**关键词**

高中数学；逻辑推理；论证能力；核心素养；教学策略

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**一、引言**

数学是思维的体操，而逻辑推理与论证能力则是这套体操的灵魂。在高中阶段，学生的数学学习不再仅仅是公式与定理的堆砌，更应深入到思维的本质—