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高中生物教学中的实验探究与创新思维培养策略研究论文

**摘要**

在高中生物教学中，实验探究与创新思维培养是提升学生核心素养的关键环节。本文聚焦实验探究与创新能力培养的内在联系，分析当前教学实践中存在的突出问题，提出针对性策略，旨在优化教学设计，激发学生探究兴趣，培养科学思维与实践能力。研究表明，通过情境创设、问题驱动、跨学科融合等路径，可有效提升生物实验教学效果，促进学生全面发展。

**关键词**

高中生物；实验探究；创新思维；教学策略；核心素养

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**一、问题的提出**

生物是一门以实验为基础的自然科学，实验探究不仅是验证理论的重要手段，更是培养学生科学思维与创新能力的有效途径。然而