四下语文园地四 教案公开课教案教学设计资料.docxVIP

四下语文园地四教案

【教学目标】

交流平台：

揣摩明贬实褒的表达方式，尝试在说话和习作时，用这种方式表达对某种事物的喜爱之情。

识字加油站：

了解形声字的形旁与汉字字义的联系，学习用换偏旁的方法识记12个生字。

词句段运用：

1.学习用动物比喻某一类人。

2.体会冒号的用法，试着仿写一段话。

3.通过比较，感受语气词的表达效果。

书写提示：

书写时能做到行款整齐、布局合理。

日积月累：

朗读、背诵《蜂》。

【教学过程】

回顾所学，建立联系：

1.本单元，我们在名家作品中认识了三种可爱的动物朋友，体会到大作家是如何表达感情的，还学习借鉴名家写法，在习作中介绍自己的动物朋友。

2.这节课，我们要进入园地的学习，梳理本单元重点知识。

任务一：交流平台·明贬实褒藏喜爱

1.在本单元的三篇课文中，有没有给你留下深刻印象的句子？和你的组员交流自己的收获和体会吧。（学生自由分享）。

2.自由读读交流平台中的三句话，圈出句中的反语，说说你的阅读感受。（自由分享，鼓励个性化解读，相机补充解释关键词的意思，发现正话反说的用法）

预设：

①“古怪”本意是“稀奇罕见的”，是个贬义词，此处反话正说，称赞猫的可爱。

②“架子十足”本意是“自视甚高，对待他人气势凌人”，此处反话正说，写出鹅的从容、高傲。

③“耀武扬威”意思是“炫耀武力，显示威风”，是贬义词，此处反话正说，写出鹅的自由玩