高中地理 选择性必修2“区域发展差异与因地制宜”复习导学案.docxVIP

高中地理选择性必修2“区域发展差异与因地制宜”复习导学案

一、课标定位与考情透视（学习导航）

【核心素养】《普通高中地理课程标准（2017年版2025年修订）》对本课的要求是：“结合实例，从地理环境整体性和区域关联的角度，比较不同区域发展的异同，说明因地制宜对于区域发展的重要意义。”-16这一课标要求强调以具体区域为案例载体，通过比较分析揭示区域发展差异的形成机制，并将分析结论上升到区域可持续发展战略的高度，充分体现了学科核心素养培育的综合性与实践性。-38从2025年、2026年多个省市的高考命题趋势来看，“区域发展差异与因地制宜”已成为区域地理板块中的高频考点。在2026年新高考素养导向、真实情境、跨学科融合的命题趋势背景下，本课的考查方式呈现出“去模板化”“强情境化”的新特征，强调在真实、复杂、动态的区域发展情境中综合运用所学知识分析问题、提出对策的能力。

二、必备知识梳理（思维建构）

（一）区域发展的内涵与标志

【基础】区域发展是指在一定的时空范围内，以资源开发、产业组织、结构优化为核心的一系列经济社会活动。-4衡量区域发展水平通常使用以下三类指标：一是地区生产总值和人均国民收入等经济总量指标；二是三次产业构成比例——经济发达地区通常第三产业占比最高、第二产业次之、第一产业最低；三是综合性指标——人文发展指数，综合考量预期寿命、教育程度和地区生产总值三个维度。-5-4在