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徽章设计师——小学二年级劳动教学设计

一、指导思想与理论依据

本次教学设计以《义务教育劳动课程标准（2022年版）》为指导，全面落实立德树人根本任务，贯彻“做中学、用中学、创中学”的课程改革理念。劳动课程是实施劳动教育的重要途径，具有鲜明的思想性、突出的社会性和显著的实践性-。服务性劳动包括现代服务业劳动、公益劳动与志愿服务两个任务群，学生通过参与各类现代服务业劳动，置身于真实的社会环境和丰富的社会关系之中，体现了劳动教育的社会属性和时代特征-34。本课属于服务性劳动中的现代服务业劳动任务群，聚焦文化创意服务领域，引导学生通过设计制作个性化徽章，初步体验现代服务业中文化创意产品的设计与生产流