小学二年级劳动“五育融合”精品教案：巧手塑新颜——纸杯娃娃创意工坊.docxVIP

小学二年级劳动“五育融合”精品教案：巧手塑新颜——纸杯娃娃创意工坊

一、课题

巧手塑新颜——纸杯娃娃创意工坊

二、课时安排

1课时（40分钟）

三、教学目标（核心素养导向）

（一）劳动观念维度

【重要】引导学生认识到废旧物品可以通过劳动改造实现再利用的价值，树立勤俭节约、珍惜资源、保护环境的劳动观念。通过纸杯娃娃的制作过程，让学生体验“劳动创造美好生活”的深刻含义，初步形成低碳环保的生活方式理念。

（二）劳动能力维度

【基础】掌握纸杯娃娃的基本制作方法，包括剪裁、分割、组合、粘贴、装饰等核心技能。学生能够自主完成从设计构思到成品制作的全过程劳动实践。了解一次性纸杯的结构特点，学会根据纸杯的材质特性进行创意设计。熟练运用剪刀、双面胶等基本劳动工具，培养安全规范的操作意识。

（三）劳动习惯与品质维度

【重要】通过小组合作完成纸杯娃娃制作任务，培养团队协作、互帮互助的劳动习惯。养成在劳动过程中保持桌面整洁、工具归位、材料分类回收的良好劳动品质。体验从构思到成品的完整劳动过程，感受劳动的艰辛与收获的喜悦，养成认真负责、精益求精的劳动态度。

（四）劳动精神维度

【拓展】在创意设计过程中激发想象力和创新思维，鼓励学生大胆尝试、勇于突破，培养敢于创新、追求卓越的劳动精神。通过作品展示与评价交流环节，培养学生的审美能力和自信表达的精神品质。在废旧材料再利用的劳动实践中，体会劳动创造价值的精神力量