2026届高考地理一轮复习教学设计：《外力作用——大地雕刻师的绘画秘籍》（艺术生特供）.docxVIP

2026届高考地理一轮复习教学设计：《外力作用——大地雕刻师的绘画秘籍》（艺术生特供）

一、指导思想与理论依据

本设计以《普通高中地理课程标准日常修订版（2017年版2025年修订）》为纲领，贯彻落实“立德树人”根本任务，凸显地理学科核心素养导向。2025版课程标准进一步明确了“学业质量在地理课程评价体系中的地位和作用”，重构了地理学业质量的评价思路，与学科素养水平相互呼应-。2026年高考命题已进入“知识为基、能力为核、素养为魂、价值为纲”的新阶段，强调“通过真实情境中的问题解决，选拔具备地理学科核心能力与家国情怀的高素质人才”-6。本设计坚持“低起点、密台阶、重思维、强迁移”的原则，紧密结合艺术生“专业集训导致学习时间碎片化、文化课基础薄弱”的真实学情-11。针对艺术生群体，本设计秉持“抓大放小、化繁为简、以图促学”的核心理念，将抽象的地理原理转化为形象的“大地绘画”语言，帮助艺术生在地理海洋中精准“破局”，高效构建知识体系。

二、教学内容分析

本节课属于自然地理模块中“地表形态的塑造”专题的核心内容。地质作用包括内力作用和外力作用两大类型，外力作用是“雕刻师”，对地表形态进行长期的“雕琢与粉饰”-。内、外力作用考查频率极高，属于高频、高分值考点，其在高考试题中的出现频率明显高于岩石圈物质循环、地质灾害等知识点-。本专题在高考中通常占据8至16分的分值，命题情境多涉及流水地貌