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高中化学教学中的工程思维培养与科学素养提升论文

**摘要**

在高中化学教学中，工程思维与科学素养的培养是提升学生综合能力的关键。本文通过概念阐述，分析工程思维在化学教学中的内涵与价值，并结合科学素养的提升路径，提出具体的教学策略。研究表明，工程思维能够帮助学生将理论知识应用于实际问题，而科学素养则为其提供了方法论支撑。通过二者融合，学生不仅能够深化对化学知识的理解，还能培养创新意识与实践能力，为未来科学研究和工程应用奠定基础。

**关键词**

工程思维；科学素养；高中化学；教学策略；实践应用

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**一、概念阐述**

工程思维与科学素养是高中化学教学中的核心要素，二者相辅相成，共同促进学