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《人间流动的经纬——2026届高考艺考生百日冲刺地理讲义·第41讲人口迁移》

一、课程标准与考情精析，把握复习脉搏

（一）课标核芯要求解读。最新修訂的2025版及2026年日常修订版高中地理课程标准中，对本讲内容的课时要求明确指向“运用资料，描述人口迁移的特点及其影响因素”-13。这短短一句课标表述，实际上包含了三层能力要求：第一，能够从图文资料中识别和判断哪些人口移动属于人口迁移；第二，能从多个维度（自然、经济、社会、政治、文化等）综合分析引起人口迁移的驱动因素；第三，能运用所学原理解释不同时期、不同区域的人口迁移时空变化特征及其对迁出地、迁入地的综合影响。基于2026年教育部高考命题的最新要求，考查将进一步突出“教考衔接”，注重考查基础知识、基本技能和基本方法，同时对真实情境问题设计的比重持续增加-37。

（二）【高频考点·重要】近五年高考命题规律梳理。人口迁移作为人文地理高考命题的必备模块，在2021至2025年各省高考真题中保持了持续的考查频率，试卷中多以选择题组或综合题的重要组成部分出现，分值稳定在6至16分-21。浙江省近五年高考中，人口迁移专题以2021、2022、2023、2025年连续考查的态势出现，重点集中在人口迁移的影响、政策联动和区域发展层面-24。从命题视角来看，经典的“推拉理论”作为分析人口迁移的框架性工具是每年必考的基本思维模型；而最新的命题更加关