初中九年级英语跨学科视域下的听说推理课导学案.docx

初中九年级英语跨学科视域下的听说推理课导学案

一、课程背景与教学设计理念

本导学案针对人民教育出版社（人教版）义务教育教科书《英语》九年级全一册Unit8“ItmustbelongtoCarla.”第四课时SectionB1a-1d进行顶层设计。基于《义务教育英语课程标准（2022年版）》所确立的核心素养四大维度——语言能力、文化意识、思维品质、学习能力，本设计摒弃传统的浅层听说教学模式，以“深度学习”与“大观念教学”为理论支撑，将本课时定位为“基于语言输入的批判性思维与跨学科推断”研讨课。本设计不仅关注目标语言的准确习得，更着力于通过“疑似超自然现象”这一载体，打通英语