热辣滚烫启新程：高中思想政治影视IP育人课例教学设计.docxVIP

热辣滚烫启新程：高中思想政治影视IP育人课例教学设计

一、指导思想与理论依据

【核心素养】本设计以《普通高中思想政治课程标准（2022年版2025年修订）》为根本遵循，以培育学科核心素养为价值导向，全面落实立德树人根本任务。新课标明确提出，高中思想政治课程要构建以培育核心素养为主导的活动型学科课程，着力培育学生的政治认同、科学精神、法治意识和公共参与。本设计紧扣课标关于“文化传承与文化创新”学业要求，将学生置于鲜活的文化情境之中，运用影视艺术作品作为教学载体，引导学生在观察和分析文化现象的过程中，理解中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性与时代意义。【重要】同时，本设计严格贯彻教育部关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新精神，落实《关于开展大中小学思政课一体化建设的通知》相关要求，在教学内容的选择与组织上注重螺旋上升与学段衔接，体现思政教育循序渐进、润物无声的育人规律。此外，本设计充分体现做中学、用中学、创中学的课程理念，将真实的社会文化议题引入课堂，引导学生在任务驱动和问题探究中实现知识的内化与迁移，达成知情意行的统一。

二、教学内容分析

【基础】本课例以统编版高中思想政治必修四《哲学与文化》第三单元“文化传承与文化创新”为内容归属，具体涉及第九课“发展中国特色社会主义文化”的核心知识，涵盖文化发展的基本路径、建设社会主义文化强国的战略任务、坚定文化自信与担当文化使命等关键