九年级上册2024数学冀教版
第二十三章数据分析23.4用样本估计总体
由于抽样的任意性,即使是相同的样本容量,不同样本的平均数一般
也;当样本容量较小时,差异可能还.但是当样本
容量增大时,样本的平均数波动,逐渐趋于稳定,且与总体的
平均数比较接近.因此,在实际中经常用?估计总体的
平均数.同样的道理,我们也用
您可能关注的文档
- (共9页PPT)湘艺小学音乐五下湘教小学音乐五下5听赏法国民谣变奏曲优质课.ppt
- (共9页PPT)湘艺小学音乐一下湘艺音乐一下《9歌表演依拉拉》优质课.ppt
- (共9页PPT)小班社会《大家一起玩》教学课件.ppt
- (共9页PPT)小班语言《我不挑食》.ppt
- (共9页PPT)小青蛙小青蛙.pptx
- (共9页PPT)驯鹿《驯鹿》课件.ppt
- (共9页PPT)揠苗助长.ppt
- (共9页PPT)燕山大学.pptx
- (共9页PPT)营运胖东来服务营销分析.pptx
- (共9页PPT)与简答论述笔记版1227.pptx
- 腾讯规模化AI Agent浪潮下企业智能体基础设施范式重构.pptx
- 智能体安全研究报告.pptx
- 「猫爬架&猫抓板」2026年5月市场月度报告.pptx
- 高中生金钱观与消费心理的理性引导机制与德育重构——基于高中政治生活模块延伸开展的理财工作坊.docx
- 高中生社会责任感在研究性学习中的培育——以地方非物质文化遗产保护为.docx
- 高中生学科核心素养的跨学科协同培育路径探索研究——以物理与数学跨学科联合问题解决工作坊为例.docx
- 高中生自我认同与高考压力应对方式的关系机制研究——基于引入学校心理韧性工作坊干预前后的对比.docx
- 高中生自我认同与高考压力应对方式的关系——基于学校心理韧性工作坊.docx
- 高中生走班制教学下的班级认同危机与消解路径研究——基于依托微型学科学习共同体开展的组织重建.docx
- 高中数学抽象素养的具身认知转化策略——以立体几何空间向量教学为例.docx
原创力文档

文档评论(0)