4.1《大山里的生活》教学设计 2026大象版科学二年级下册.docxVIP

《大山里的生活》教学设计

教材来源：小学二年级《科学（下册）》/大象出版社2025版

内容来源：大象版二年级《科学》下册第四单元

主题：共同的家园

教学课时：第1课时

授课对象：二年级学生

【课标要求】

（一）学习内容及内容要求

11.3人类活动对环境的影响

1～2年级：①举例说出人类的生活与自然环境有关，知道地球是人类与动植物共同的家园。

12.1技术与工程创造了人造物，技术的核心是发明，工程的核心是建造

1～2年级：①知道我们周围的人造物是由人设计并制造出来的，观察和区别身边的自然物和人造物。

（二）学业要求

1～2年级：认识地球是人类与动植物共同的家园，知道有的材料可以被回收利用。能在教师指导下，用语言或画图的方式，表达人类生活与自然环境的关系。能在教师指导下，初步具备收集和交流信息的能力。关爱生命，树立节约资源、保护环境的意识。能区别自然物和人造物。

【教材分析】

本课是第四单元“共同的家园”的第1课。教材通过引导学生探究大山里的人们是如何利用山里的东西生活的，帮助学生认识人类生活与自然环境息息相关。教材设计了两个探究活动：一是参观山村的菜园、果园、农田等，记录可以吃的食物；二是走访山村，了解人们怎样利用山里的材料建造房屋、制作家具和工具。通过交流总结，认识到山里的自然环境给人们提供了衣、食、住、行各方面的生存条件。“反思与评价”环节引导学生思考城市里的生活能否离