松鼠公开课教案教学设计资料.docxVIP

16松鼠

教学目标

1. 认识“训、矫”等8个生字，会写“鼠、秀”等11个生字。掌握“乖巧、清秀”等词语。

2. 阅读课文，理解课文内容，了解松鼠的特点，提炼、梳理松鼠的相关信息，并分条记录。

3. 通过对比，能体会说明性文章不同的语言风格。

教学重点

阅读课文，理解课文内容，了解松鼠的特点，提炼、梳理松鼠的相关信息，并分条记录。

通过对比，能体会说明性文章不同的语言风格。

教学难点

阅读课文，理解课文内容，了解松鼠的特点，提炼、梳理松鼠的相关信息，并分条记录。

教学准备

多媒体课件

课时安排

2课时

教学过程

教学预设

二次备课

第一课时

一、揭示课题，图片导入

在导入时，我向同学们展示了大量的关于松鼠的图片，这样既能让学生在头脑中对松鼠形成印象，又能激发学生的学习兴趣。

二、初读课文，学习生字新词，整体感知课文内容

初读课文，是对课文内容和字词的初步把握。初读课文的时候，我引导学生运用已经学过的方法自己解决生字词，如形近字辨析识记“歇、驯”，利用形声字的特点识记“锥、狭”等，学生对“榛子、苔藓”等词语不太熟悉，我提供图片帮助学生认识，心理学研究表明直观、形象的教学手段有助于培养学生的语文能力。同时，我引导学生关注“鼠”字的笔顺，“歇、窝”的结构。然后，请学生根据每段的意思概括课文主要内容，并用自己的话说一说，让学生初步了解课文是从哪些方面（外形、生活规律、行为特点、搭窝