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AI赋能下的“违纪生”教育引导新实践——高中班主任校本培训讲义

一、引言：从“管理违纪生”走向“教育引导违纪生”的理念转型

违纪生管理是学校德育工作的热点难点问题，也是班主任每天都要面对的现实挑战。涉及违纪生管理，长期以来有三种声音在班主任群体中交织：一种主张“严管严治”，认为没有规矩不成方圆，对违纪行为必须从严从重处理；另一种主张“宽松包容”，认为学生尚在成长过程之中，违纪行为是成长中的正常现象，不宜上纲上线；还有一种主张“依法治班”，强调照章办事、依规处理。这三种取向各有道理，也各有局限。

2021年3月1日，教育部《中小学教育惩戒规则（试行）》正式施行，标志着教育惩戒进入法治化轨