[初中七年级心理健康]《叩问生命：青春期的意义迷航与价值导航——主题班会教案》.docx

[初中七年级心理健康]《叩问生命：青春期的意义迷航与价值导航——主题班会教案》

一、教学设计背景与指导理念

本教学设计紧紧围绕《义务教育课程方案（2022年版）》的指导思想，深入贯彻教育部《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》（教基厅〔2025〕2号）-3。面对当前初中生在“青春期初期”易出现的意义感缺失与价值观困惑，本课旨在通过“生命教育综合实践活动”的形式，引导学生提升心理免疫力，落实“立德树人”的根本任务。本设计严格遵循新课程改革所倡导的“大单元教学”与“情境化学习”理念，打破传统班会的单纯说教模式，强调通过项目式学习（PBL）和跨学科主题学习，在做中学、用中学、创中学，让学生成为