高中地理必修第二册 “问题研究：如何看待农民工现象”教学设计.docx

高中地理必修第二册“问题研究：如何看待农民工现象”教学设计

一、教学指导思想与理论依据

本教学设计以《普通高中地理课程标准（2025年修订版）》中明确提出的“综合思维”“区域认知”“地理实践力”“人地协调观”四大核心素养为根本遵循，深入贯彻“立德树人”的根本任务。课程设计全面体现当前课程改革的最新方向，包括大单元教学理念，力求打破教材章节界限，将人口迁移知识与城镇化、乡村振兴、区域协调发展等内容有机整合。在设计过程中，注重“做中学、用中学、创中学”，以“农民工现象”这一真实社会情境作为贯穿课堂的载体，引导学生运用人口迁移的基本原理解决复杂现实问题。此外，本节课还充分利用信息技术手段，引入最