9.1 第2课时 匮乏的水资源（教学设计）-2025-2026学年七年级下册地理（人教版·新教材）.docxVIP

9.1第2课时匮乏的水资源（教学设计）

一、基本信息

课题名称

9.1西亚〖匮乏的水资源〗

授课教师

李老师

授课班级

七年级（3）班

课时

第2课时

二、教学目标

1.知识与技能目标

①学生能说出西亚水资源匮乏的自然原因（气候干旱、降水少、蒸发强）和人为原因（人口增长、工农业发展、水资源浪费）。

②学生能在地图上指出西亚主要的河流（如幼发拉底河、底格里斯河）和湖泊，并说明其分布特点。

③学生能列举西亚国家为解决水资源问题采取的措施（如海水淡化、节水农业、跨流域调水）。

2.过程与方法目标

①通过小组合作，分析“西亚某国水资源利用案例”，培养学生从图文资料中提取信息、归纳问题的能力。

②通过角色扮演（如“水资源分配谈判”），让学生模拟不同国家在水资源问题上的立场，锻炼其综合分析和表达观点的能力。

③通过对比西亚与我国西北地区的水资源问题，引导学生运用比较法学习区域地理。

3.情感态度与价值观目标

①认识到水资源对区域发展的重要性，树立节约用水、保护水资源的意识。

②理解水资源短缺可能引发的地区冲突，培养和平共处、合作共赢的国际视野。

③通过了解以色列等国的节水技术，激发学生用科技解决现实问题的兴趣。

三、教学重难点

1.教学重点

关键知识点1：西亚水资源匮乏的自然和人文原因。

关键知识点2：西亚水资源分布特点及主要河流。

突破方法：利用“西亚