Unit 2 Stay healthy. Plus reading 教学设计 2025-2026学年人教版英语八年级下册.docxVIP

Unit2Stayhealthy.Plusreading教学设计

一、基本信息

项目

内容

课题名称

《Unit2HomeSweetHome-SectionBReading:AstoryofgoinghomefortheSpringFestival》

授课教师

李老师

授课班级

八年级（下）

课时

第4课时（阅读课）

二、教学目标

目标维度

具体内容

知识与技能目标

1.词汇掌握：能够正确拼读并运用核心词汇，如luggage(行李),relative(亲戚),snack(零食),hug(拥抱),waitfor(等待)等描述家庭团聚场景的词汇。

2.阅读技能：能够运用略读技巧快速获取文章主旨；能够运用寻读技巧梳理故事情节发展顺序。

3.句型运用：能够在语境中理解并运用简单过去时描述过去发生的动作，如Grandparentswaitedforusinthecoldwind.

过程与方法目标

1.思维导图构建：通过绘制时间轴或情节梯，梳理故事发展的起因、经过和结果，培养逻辑思维与信息整合能力。

2.角色扮演与讨论：通过模拟春节回家的场景，讨论Whatdoeshomemeantoyou?，提升语言表达与同伴合作能力。

情感态度与价值观目标

1.情感共鸣：引导学生体会春节回家团聚的