12北大荒的秋天教案.docxVIP

12*北大荒的秋天

［教学目标］[~#@%]

知识与技能

1.认识7个生字，积累“茫茫、扰乱、沉甸甸”等词语。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文，学习运用拟人、比喻、排比的修辞手法让语言更丰富。

3.通过诵读感悟了解北大荒是个美丽富饶的地方。情感态度与价值观[@~*^]

体会作者对北大荒的热爱之情，培养学生热爱祖国大好河山的情感。

［教学重难点］[@#^*]

理解课文内容，感受北大荒的美丽和富饶。学习运用修辞手法让语言更丰富，体会作者对北大荒的爱。

［教学课时］

1课时教学过程

一、谈话导入，板书课题

1.同学们，你们喜欢秋天吗？你想知道“北大荒”的秋天是什么样子的吗？（板书课题：北大荒的秋天）

2.今天，就让我们一起走进北大荒的秋天，去感受那五彩斑斓的天空，去欣赏那清澈见底的大河，去轻吻那成熟的五谷。

二、初读课文，夯实基础[*@#%]

1.学生自由读课文，边读边标出自然段，画出生字、新词。

2.自学生字词，注意读准字音。

3.查字典或联系上下文理解词语的意思。

4.汇报交流，检查自学情况。

（1）认读生字词卡片。（指名读、集体读）

苍鹰盘旋冰封绸布汹涌高粱扰乱草甸子

（2）重点词语理解。

盘旋：环绕着飞或走。

汹涌：（水）猛烈地向上涌或向前翻滚。[*^%~#]

草甸子：长满野草的低矮湿地。[@