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2026届高三下学期本科志愿规划与生涯导航主题班会备课参考

一、教学设计

（一）指导思想与理论依据

本教学设计以教育部关于深化考试招生制度改革的相关文件精神和2026年普通高校招生工作部署为依据，全面落实立德树人根本任务，聚焦学生发展核心素养的培养。在课程改革深入推进的背景下，志愿填报指导已从单纯的信息传递转向综合性生涯规划教育。【重要】本设计遵循“以学生发展为中心”的教育理念，将学科认知、自我探索、政策理解与决策能力培养有机融合，帮助学生在高考备考的关键阶段建立清晰的学业规划和职业发展意识。同时，本设计积极落实教育部关于构建科学、系统、贯穿高中全程的学生发展指导体系的要求，引导学生结合国家发展需要和自身兴趣优势特长，理性选科选考、科学规划志愿。-6本设计体现教学评一致性原则，将教学目标、教学活动与教学评价有机统一；体现跨学科整合思维，融合心理学测评技术、数据分析方法与社会发展趋势研判等跨领域内容，为学生提供系统化的志愿规划指导框架。

（二）教学内容分析

本课是高三下学期生涯规划教育的核心专题，承载着帮助学生将学业成绩优势转化为高等教育机会的关键使命。教学内容涵盖四大板块：2026年高考政策与形势解读、高等院校与本科专业分类体系认知、个性化志愿规划方法训练，以及相关行动策略制定。教学内容涉及政策理解、自我认知、信息处理、决策分析等多个维度，具有综合性、实践性和前瞻性特点，难度适中