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2026届高三地理一轮复习备考参考：区域认知与可持续发展（第13章）

一、指导思想与核心素养导向

【重要】2026届高三地理一轮复习的“认识区域”专题，必须以《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》及2026年高考最新考试说明为根本指导纲领。2026年高考地理命题已全面进入“素养立意、情境载体、能力导向、价值引领”的新阶段，呈现情境真实化、素养核心化、能力综合化、思维深度化的“四化”特征。-命题将彻底摆脱传统的“知识记忆型”考查模式，转向“素养表现型”评价，强调通过真实情境中的问题解决来选拔具备地理学科核心能力与家国情怀的高素质人才。-23因此，本专题复习必须突破单纯知识点的罗列与记忆，深刻聚焦“区域认知”“综合思维”“人地协调观”“地理实践力”四大核心素养的融合培养。-在新时代教育评价改革的背景下，命题将深度对接国家发展战略，把“家国情怀、人地协调、国家安全、区域协调发展”等核心价值理念隐性融入试题情境之中。通过黄河流域生态保护与高质量发展、粮食安全与能源安全、青藏铁路通车二十周年等真实情境，让学生在分析与解决问题的过程中，自然感悟地理学科的社会价值与时代使命。-23

【非常重要】依据《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》选择性必修二“区域发展”模块，本专题对应的具体课标要求为：一是结合实例，说明区域的含义及类型；二是结合实例，从地理环境整