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- 2026-06-24 发布于河南
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2.2.2课时2?有理数的四则混合运算;1.能熟练进行有理数的加、减、乘、除的四则混合运算.
2.会用有理数的四则运算解决实际问题.;活动1:参照小学所学的混合运算,计算下列各式.
(1)-2.5÷×;;活动2:参照小学所学的混合运算,计算下列各式.
(1)6-(-12)÷(-3);(2)(-48)÷8-(-25)×(-6);
(3);(4).;有理数混合运算的顺序:
先乘除,后加减,有括号的先计算括号里面的,同级运算中,按照从左到右的顺序计算,并能合理运用运算律,简化运算.;
1.用计算器计算:6.424+(-16.002)÷3-1.045×2=.
2.(1)=;
(2)=.;活动1:根据所学知识,收入盈亏问题.
情境:一某公司去年1月-3月平均每月亏损1.5万元,4月-6月平均每月盈利32万元,7月-10月平均每月盈利21.7万元,11月-12月平均每月亏损2.3万元.这个公司去年总的盈亏情况如何?;活动2:我是游戏王——根据游戏规则计算.
24点游戏规则:从
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