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基于核心素养的初中语文古诗文阅读教学策略研究论文

**摘要**

古诗文是中华文化的瑰宝，承载着深厚的历史底蕴与人文精神。然而，在当前初中语文教学中，古诗文阅读教学仍存在诸多问题，如学生兴趣不足、理解浅表、教学方法单一等，难以有效培养学生的核心素养。基于核心素养的视角，本文旨在探索初中语文古诗文阅读教学的有效策略，通过激发学生兴趣、深化文本理解、创新教学方法等途径，提升学生的文化自信、审美能力、思维品质等核心素养。研究采用文献分析法、案例研究法等，结合具体教学实践，提出切实可行的教学建议，以期为初中语文古诗文阅读教学提供参考。

**关键词**

核心素养；初中语文；古诗文阅读；教学策略

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