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基于翻转课堂的初中英语互动教学模式探索论文

**摘要**

在全球化教育改革的浪潮中，初中英语教学面临着从传统灌输式向互动体验式转变的迫切需求。翻转课堂作为一种创新教学模式，通过课前自主学习与课堂深度互动的有机融合，为初中英语教学注入了新的活力。本研究旨在探索基于翻转课堂的初中英语互动教学模式，分析其背景成因与实践价值，为提升初中英语教学质量提供理论支撑与实践参考。通过梳理国内外相关研究，结合初中英语教学的实际困境，本文揭示了翻转课堂在激发学生学习兴趣、培养自主学习能力、优化课堂互动效果等方面的独特优势，为初中英语教师提供了一种可操作的改革路径。

**关键词**

翻转课堂；初中英语；互动教学；自