《劳动·探索·生命——番茄苗培育栽培项目式教学设计（小学五年级劳动）》.docx

《劳动·探索·生命——番茄苗培育栽培项目式教学设计（小学五年级劳动）》

一、指导思想与理论依据

本教学设计以《义务教育劳动课程标准（2022年版）》及2025—2026年最新修订要求为根本遵循，全面落实立德树人根本任务，聚焦“劳动观念、劳动能力、劳动习惯和品质、劳动精神”四大核心素养的培育-。设计理念坚持“做中学、用中学、创中学”的实践导向，注重手脑并用、知行合一，引导学生在真实的生产劳动情境中习得知识、发展能力、涵养品格-2。

本设计积极响应教育部2026年《关于全面推进健康学校建设的指导意见》中关于加强学校劳动教育工作的精神，落实大中小学每学年设立劳动周、义务教育阶段每周劳动教育不少于1