分式方程1 2公开课教案教学设计资料.pptVIP

一、教学目标：1、了解分式方程的概念。2、会解可化为一元一次方程的分式方程。了解增根的概念，会对分式方程进行根的检验。二、教学重点和难点：重点：解可化为一元一次方程的分式方程。难点：增根的概念和验根的必要性，学生比较难理解，是本节的教学难点所在。四.教材分析:1、分式方程的概念学生通过自学就能掌握。2、如何确定公分母，及解分式方程的步骤的总结需要教师帮助学生，并且增根的概念学生不易掌握，需要多多练习。教学流程设计：乐于合作-------勤于巩固1---善于自学------勤于巩固2----------勇于提高----喜于收获----布置作业。教学板书设计：5.5分式方程（1）某地电话公司调低了长途电话的话费标准,每分钟费用降低了25%,因此按原收费标准6元话费的通话时间,在新收费标准下可多通话5分时间.问前后两种收费标准每分钟收费各是多少?话费调低了?（1）若设原来的收费标准是x元/分,则可以怎样列方程？乐于合作（2）该方程与我们学过的一元一次方程有什么不同?1、2(x－1)=x＋1;x2＋x-20=0;x+2y=1…2、整式方程:方程两边都是整式的方程.分式方程：方程中只含分式，或分式