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基于野外考察的高中地理教学与地理信息系统应用的融合研究论文

**摘要**

随着信息技术的迅猛发展，地理信息系统（GIS）在高中地理教学中的应用日益广泛，为传统教学模式注入了新的活力。然而，当前高中地理教学仍存在实践环节薄弱、学生参与度不高等问题。本研究以野外考察为载体，探讨GIS技术与地理教学的深度融合，旨在提升学生的地理实践能力、空间思维能力和创新意识。通过分析野外考察的实践意义和GIS技术的应用优势，本研究提出构建“野外考察+GIS技术”的教学模式，以期为高中地理教学改革提供参考。研究结果表明，这种融合模式能够有效激发学生的学习兴趣，优化教学效果，促进地理核心素养的全面发展。

**关键词*