设计制作调光小台灯（劳动教育项目式学习教案）——小学六年级上册.docx

设计制作调光小台灯（劳动教育项目式学习教案）——小学六年级上册

课题

设计制作调光小台灯

课时安排

2课时（每课时40分钟）

一、教学目标（核心素养导向）

【核心素养：劳动观念】

通过亲手制作调光小台灯的全过程体验，引导学生深刻认识到劳动是创造物质财富和精神财富的源泉，体悟技术劳动中蕴含的严谨、耐心、精益求精的工匠精神，树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的正确劳动观念，懂得技术劳动对社会进步和美好生活的重要意义。

【核心素养：劳动能力】

掌握调光小台灯的基本电路原理，识别并正确使用导线、电阻、可变电阻（滑动变阻器或电位器）、LED灯泡等电子元器件；学会阅读和分析电路图，能