高中地理选择性必修3“碳排放与碳减排”教学设计（新课标·2025-2026学年）.docx

高中地理选择性必修3“碳排放与碳减排”教学设计（新课标·2025-2026学年）

一、指导思想与理论依据

【重要】本节课以《普通高中地理课程标准（2017年版2025年修订）》为根本遵循，以“人地协调观”“综合思维”“区域认知”“地理实践力”四大核心素养为育人导向，贯彻“教学评一致性”理念，落实立德树人根本任务。课程标准对本节的具体要求为：运用碳循环和温室效应原理，分析碳排放对环境的影响，说出碳减排国际合作的重要性。-49在教学过程中，本节课突出以下几个核心理念：一是坚持大单元教学理念，将本节置于“环境与国家安全”这一宏大叙事背景下，让学生理解碳管理能力已成为影响国家主权与安全的重要因素；二