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基于核心素养的算法思维培养在初中信息科技课程中的应用论文

**摘要**

在信息科技飞速发展的时代背景下，算法思维已成为学生核心素养的重要组成部分。初中信息科技课程作为培养学生逻辑思维和创新能力的核心载体，如何将算法思维融入教学实践，提升学生的综合素养，成为当前教育领域亟待解决的问题。本文以核心素养为导向，探讨算法思维在初中信息科技课程中的应用策略，结合教学实践，分析其对学生学习能力和未来发展的深远影响，旨在为优化信息科技课程设计提供理论依据和实践参考。

**关键词**

核心素养；算法思维；初中信息科技；课程应用；教学策略

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**一、背景分析**

**（一）核心素养时代对算法思维培养的需求