尊宪崇法 护航青春——初中生“根本法与成长守护”主题班会教学设计.docxVIP

尊宪崇法护航青春——初中生“根本法与成长守护”主题班会教学设计

一、指导思想与理论依据

本教学设计以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，深入落实习近平法治思想和习近平总书记关于教育的重要论述，依据《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》中“加强宪法法治教育”的明确要求，以及《法治宣传教育法》关于青少年法治教育的专章规定，坚持立德树人根本任务，聚焦初中生核心素养发展。【基础】【核心素养】

课程标准依据方面，本设计严格对应《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中“法治观念”核心素养的培养要求，特别是“宪法是根本法”这一核心内容。课程标准明确指出，初中生应理解宪法在国家法律体系中的最高法律地位和效力，明确宪法作为国家根本法的重要作用，增强宪法意识，树立宪法至上理念。

理论依据上，本设计贯彻建构主义学习理论，强调学生在真实或模拟的情境中主动建构知识的意义，通过情境创设、角色扮演、合作探究等方式实现“做中学、用中学、创中学”。同时遵循认知发展规律，针对初中生抽象逻辑思维逐渐形成但依然需要具体情境支撑的特点，将抽象的法理原则与鲜活的校园生活、社会现实紧密联系。【重要】【思维方法】

当前课程改革的最新理念在本设计中得到全面体现。一是贯彻“大单元教学”理念，将本课置于八年级下册“坚持宪法至上”这一单元框架中进行整体设计，实现前后