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二年级语文下册第八单元

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22《羿射九日》逐字稿

任务一：讲述射日传奇

第1课时

单元导入：同学们，中华大地上流传着许多动人的远古传说，这些故事穿越千年，藏着古人的智慧。本单元，我们将一同走进神奇的远古世界，在学习与积累中，传承英雄精神，感受中华传统文化的独特魅力。

让我们完成第一个任务：讲述射日传奇。

活动一：联系旧知，整体感知

我们已经学过许多讲故事的方法，我们在《大象的耳朵》中学习了借助关键句讲故事，在《蜘蛛开店》中学习了借助示意图讲故事，在《小毛虫》中借助多种提示来讲故事，今天我们边读神话边再学一种讲故事好方法。

在中华大地上，流传着许多动人的远古传说，这些故事穿越千年，藏着古人的智慧。你都知道哪些神话故事呢？看着图片，你能说出这些神话故事的名称吗？（盘古开天地、女娲补天、嫦娥奔月、精卫填海）这些神话名字里藏着什么秘密？是呀，你们可真厉害，这些神话都是“谁+干什么”的结构。

今天我们要学的神话故事就是——齐读课题。（板书课题）题目告诉我们什么？（羿射下了九个太阳。）仔细看课题，“射”是翘舌音，跟老师读——射。我们来看看“射”字的演变，左边是弓，右边是手，意思就是用手放箭。谁能用“射组个词？（射箭、射击、发射。）

读了课题，你们心里有什么疑问吗？（羿为什么射日?羿怎么射日?最后太阳射下来了吗?）大家真会思考，其实这三个问题呀，正好对应了