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高中生物教学中的跨学科整合与创新思维培养研究论文

**摘要**

在高中生物教学中，跨学科整合与创新思维培养是提升学生综合能力的关键路径。本文通过分析生物学科与其他学科的内在联系，探讨跨学科整合对创新思维培养的促进作用，并提出具体的教学策略。研究表明，通过融合物理、化学、数学等学科知识，能够激发学生的探究兴趣，培养其系统思维和问题解决能力。同时，创新思维的培养需要教师在教学设计中融入开放性、实践性元素，以促进学生主动学习和深度思考。本研究旨在为高中生物教学改革提供理论依据和实践参考，推动跨学科教学模式的有效落地。

**关键词**

高中生物；跨学科整合；创新思维；教学策略；能力培养

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