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皮亚杰认知发展理论教师招聘专项考试题（含详细答案）

适用考试：中小学、幼教教师招聘笔试（教育综合知识）

考试说明：满分100分，题型包含单选题、判断题、简答题、案例分析题，贴合各地教招真题考法，侧重核心考点、易错点、实操应用考查。

一、单项选择题（共15题，每题3分，共45分）

1.皮亚杰认为，儿童获得客体永恒性的核心阶段是（）

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

2.幼儿做“三山实验”时，只能从自己的视角判断山体位置，无法换位思考，这体现了前运算阶段儿童思维的（）

A.不可逆性B.自我中心性C.刻板性D.不守恒性

3.儿童能够完成液体守恒、数量守恒实验，思维具备可逆性，对应的认知发展阶段是（）

A.0-2岁感知运动阶段B.2-7岁前运算阶段C.7-11岁具体运算阶段D.11岁以上形式运算阶段

4.中学生可以脱离具体事物，通过逻辑推理、假设演绎解决抽象问题，这属于皮亚杰认知发展的（）

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

5.皮亚杰认知发展理论的核心机制中，个体将新刺激纳入已有认知结构的过程称为（）

A.顺应B.同化C.平衡D.图式

6.当原有认知结构无法解释新事物，个体主动调整、改造原有图式的过