茶香润童心 雅技承文化——小学六年级劳动“茶艺文化初探究”教案.docx

茶香润童心雅技承文化——小学六年级劳动“茶艺文化初探究”教案

一、课题与课时安排

（一）课题

茶香润童心雅技承文化——小学六年级劳动“茶艺文化初探究”

（二）课时安排

本课题共安排2课时。第1课时侧重“知茶识礼”，完成茶文化认知、茶叶分类辨识及茶具认识；第2课时侧重“习技践悟”，完成泡茶实操、奉茶体验与拓展延伸。

二、教学目标【核心素养导向】

（一）劳动观念

通过了解中国茶文化的悠久历史与丰富内涵，引导学生形成“劳动创造美好生活”的观念，增强对中华优秀传统文化的认同感与自豪感。让学生在亲身参与泡茶、奉茶等劳动实践中，体会劳动不仅是获取生活技能的途径，更是传承文化、涵养品德的载体。

（二）