小学美术一年级下册《这是我呀！》单元教案.docx

小学美术一年级下册《这是我呀！》单元教案

一、设计理念

本教学设计立足于《义务教育艺术课程标准（2022年版）》的核心素养导向，以“造型·表现”学习领域为主要依托，深度融合“欣赏·评述”与“综合·探索”领域。设计遵循“以美育人、以文化人”的课程宗旨，摒弃传统的单向度肖像画技能传授模式，转向构建一个以儿童自我认知、情感表达与社会性发展为核心的“融美于生活”学习历程。

核心理念体现为以下四点：其一，儿童中心：将“我”作为探索与表现的绝对中心，尊重一年级学生“泛灵化”、“自我中心”的思维特质，引导其从外在特征观察走向内在情绪与故事的感知与表达。其二，跨学科视野：有机融入心理学（自我意识）、文学（诗歌