2026年课外专题教学设计：校园植物挂牌 .docxVIP

2026年课外专题教学设计：校园植物挂牌 .docx

PAGE2

《2026年课外专题教学设计：校园植物挂牌》教学教案

使用说明

本文为小学综合实践课程课外专题教学设计文档，适用于小学中高年级（四至六年级）课外实践活动。

课程以“校园植物挂牌”为项目载体，指导学生识别校园常见植物，查阅科学资料，制作包含学名和特征的植物挂牌，并在校园内实际悬挂。

活动融合科学探究、劳动制作与审美设计，旨在于真实情境中培养学生的观察能力、信息素养和动手实践能力。

文档涵盖课标解读、学情分析、教学目标、活动过程设计、资源准备、评价反思等完整教学环节，教师可根据学校实际植物种类和教学条件灵活调整。

项目

内容

课程题目

校园植物挂牌

核心内容

识别校园常见植物（桂花、樟树等），查阅资料，制作包含学名和特征的挂牌

面向群体

小学四至六年级学生

活动时长

4课时（含课外实践）

课程类型

综合实践·课外专题活动

重难点

重点：植物识别方法、挂牌制作规范；难点：植物学名理解、特征描述的准确性

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育课程方案（2026年版）》和《义务教育科学课程标准》，综合实践活动课程强调学生从真实生活情境中发现问题，经历问题解决的全过程，形成对自然、社会和自我的整体认识。

本课程定位为“考察探究”与“设计制作”相结合的课外专题活动，旨在引导学生关注身边的自然环境，通过亲身实践获得直接经验。