92溶解度课件--九年级化学人教版下册(3).pptxVIP

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  • 2026-06-24 发布于云南
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92溶解度课件--九年级化学人教版下册(3).pptx

课题2

溶解度

溶液溶质溶剂思考:在一定条件下,溶质能不能无限的溶解在溶剂里?溶液能“吃饱”吗?

一、饱和溶液20ml水加5g搅拌再加5g氯化钠再加15ml水氯化钠搅拌搅拌实验9-5:溶质溶解的质量随溶剂质量变化的情况?温度一定现象:全部溶解部分不溶解剩余氯化钠固体溶解【结论】物质不能无限量地溶解在一定量的水中。水的量增多,溶解的物质也增多。

课前导入在一杯热水中不断加入蔗糖,直到不再溶解,此时溶液达到了怎样的状态?夏天打开汽水时,为何大量气泡会涌出?这些现象都与“溶解度”密切相关。溶解度如何定量描述物质的溶解能力?温度和压强又怎样影响溶解过程?今天,就让我们化身“溶解探秘者”,从固体溶解度的概念出发,绘制溶解度曲线,解码气体溶解的奥秘,揭开生活中这些现象背后的化学规律!

溶解度在室温下,10mL水中所能溶解的氯化钠或硝酸钾的质量都有一个限度,这就是形成其饱和溶液时所能溶解的最大质量。在一定温度下,绝大多数物质在一定量溶剂里的溶解是有限度的。化学上用溶解度表示这种溶解的限度。固体的溶解度表示在一定温度下,

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