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高中物理课堂中科学思维培养与多媒体教学的结合策略论文

**摘要**

在高中物理教学中，科学思维培养与多媒体教学的结合是提升学生核心素养的关键路径。本文从教学实践出发，探讨如何通过多媒体技术创设情境、优化教学设计，引导学生运用科学思维解决问题，从而实现知识内化与能力提升。研究表明，科学思维与多媒体教学的深度融合能够激发学生学习兴趣，增强课堂互动性，促进学生对物理规律的理解与迁移。

**关键词**

科学思维；多媒体教学；高中物理；教学策略；核心素养

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###一、引言

物理是一门以实验为基础、以思维为核心的科学，而科学思维的形成离不开生动直观的教学手段。高中物理课堂作为培养学生逻辑推理、批判