2026秋统编版（新）小学道德与法治二年级上册《家乡物产养育我》同步练习及答案.docxVIP

2026秋统编版（新）小学道德与法治二年级上册《家乡物产养育我》同步练习及答案.docx

2026秋统编版（新）小学道德与法治二年级上册《家乡物产养育我》同步练习及答案

课时学习目标

1.精准理解家乡物产概念，区分农林水产食物物产、手工工艺用品物产两大类别，能结合本地生活列举实例。

2.读懂“靠山吃山，靠水吃水”内涵，明白物产依托家乡水土生长，依靠劳动者劳作才能送到我们身边。

3.结合《千人糕》故事体会物产凝聚多方劳动，养成珍惜粮食、爱惜手工特产，杜绝随意浪费的习惯。

4.知晓传统手工艺属于特色物产，了解手工艺承载家乡文化，愿意主动了解本土手工技艺故事。

5.建立感恩家乡、感恩劳动者的意识，学会简单开展家乡物产小调查，主动向他人推介本地特色物产。

一、逻辑递进填空题（结合课文劳动、物产主题完成填写）

1.家乡水土孕育各类产品，这些专属本地的产品统称为家乡________。

2.地里种植蔬果、池塘养殖鱼虾，都属于食物类________物产。

3.竹编器具、布艺饰品、本地木雕，是饱含匠人智慧的________物产。

4.俗语“靠山吃山，靠水吃水”，说明物产和家乡自然________紧密相连。

5.一块千人糕需要农民、工人、商贩多人劳作，提醒我们珍惜________成果。

6.每一份家乡物产来之不易，随意丢弃食物、损坏手工艺品就是不尊重________。

7.想要全面了解本地特产，可以开展家庭、社区物产小型________活动。