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高中英语课堂中的互动式教学策略研究论文

**摘要**

在全球化背景下，英语作为国际通用语言，其教学效果直接影响学生的未来竞争力。高中英语课堂作为语言能力培养的关键阶段，传统的单向灌输模式已难以满足学生个性化发展需求。互动式教学策略通过创设真实语言情境、激发学生主体参与，能够有效提升课堂活力与学习成效。本研究结合高中英语教学实践，从教学理念更新与课堂实践创新两个维度，探讨互动式教学策略的内涵、实施路径及效果评价，旨在为优化英语教学提供实践参考。

**关键词**

高中英语；互动式教学；教学策略；课堂实践；语言能力

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**一、引言**

教育是点燃火焰，而非灌满水桶。在高中英语课堂中，互动式教学