《“净”待健康——小学二年级劳动实践课《清洗我的小水杯》教案》.docxVIP

《“净”待健康——小学二年级劳动实践课《清洗我的小水杯》教案》

一、课题

清洗我的小水杯

二、课时安排

1课时（共40分钟）

三、教学目标

【核心素养导向】

（一）劳动观念

【重要】1.通过认识不洁水杯中隐藏的细菌及其危害，树立“病从口入、预防为主”的健康防护意识，理解定期清洗水杯对于维护身体健康的重要意义。

【基础】2.懂得“自己的事情自己做”是每个小学生应该具备的基本生活素养，树立主动承担个人生活自理任务的劳动观念，增强自我管理意识和责任感。

【重要】3.在学习与实践过程中，逐步认识到劳动不仅是完成一项任务，更是对自己和他人健康负责的表现，初步形成热爱劳动、尊重劳动成果的正确价值观。

（二）劳动能力

【基础】1.认识并掌握清洗水杯所需的主要工具（小刷子、洗碗布、清洗盆、洗洁精等）的名称、用途及正确使用方法。

【核心】2.掌握规范的“七步清洗法”——浸泡、刷洗杯身、刷洗杯盖、刷洗吸管、冲洗、热水冲烫、擦干组装，能够独立完成水杯的全面清洗。

【重要】3.了解不同材质水杯（玻璃、陶瓷、塑料、不锈钢、食品级硅胶等）的清洗要求和注意事项，能够根据水杯的材质特点选择适宜的清洗方式和工具。

【拓展】4.学习2-3种清洗小妙招（如用牙膏去除顽固污渍、用大米清洁保温杯内壁水垢等），丰富清洗方法的知识储备。

（三）劳动习惯与品质

【基础】1.通过清洗水杯的实践操作，养成做事认真细致、有始有终的劳