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小学语文“文学阅读与创意表达”教学中的个性化学习路径研究论文

**摘要**

在小学语文教育中，“文学阅读与创意表达”是培养学生审美能力、想象力和语言运用能力的重要途径。然而，传统教学模式往往忽视学生的个体差异，导致学习效果参差不齐。本文旨在探讨如何构建个性化学习路径，通过分析学生的兴趣、能力及学习风格，设计差异化的教学策略，激发学生的内在潜能，提升其文学鉴赏与创意表达能力。研究结合实际案例，提出具体实施方法，为教师提供可操作的参考，最终实现因材施教，促进学生的全面发展。

**关键词**

小学语文；文学阅读；创意表达；个性化学习；教学路径

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**一、引言**

教育的本质在于唤醒每个孩子的内