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高中化学网络文学阅读与化学知识普及研究论文

**摘要**

本研究旨在探讨高中化学网络文学在化学知识普及中的应用价值，通过分析网络文学的情感表达、叙事方式与化学知识的融合机制，提出提升化学教育趣味性与实效性的策略。研究发现，网络文学以生动的故事情节和鲜明的人物形象，能够有效激发学生的化学学习兴趣，并促进知识的内化；同时，其跨媒介传播特性为化学教育提供了新的互动平台。研究建议教师结合网络文学元素设计教学活动，构建“化学+文学”的复合教学模式，以突破传统化学教育的局限性。

**关键词**：高中化学；网络文学；知识普及；情感教育；跨学科教学

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###一、引言

化学，作为一门以实验为基础的自然科