课题：2026年版《珍“食”时代·担当同行》：初中道德与法治八年级（上）核心素养班会教案.docxVIP

课题：2026年版《珍“食”时代·担当同行》：初中道德与法治八年级（上）核心素养班会教案

课时安排：1课时（40分钟）

核心素养导向教学目标：

（一）【基础】政治认同：通过分析2025-2026年度全球及我国粮食安全的最新形势，引导学生深刻理解在“大国储备”和“高质量发展”背景下，国家实施全面节约战略的政治定力与长远眼光，认同“中国人的饭碗任何时候都要牢牢端在自己手中”的国家意志，增强对中国特色社会主义制度的自信。

（二）【核心素养】道德修养：通过情景演绎、实践体验等形式，感悟农业劳动者的辛勤付出与耕读传家的传统美德，将“勤俭节约”从被动遵守的行为规范，升华为内化于心、外化于行的道德自律，涵养尊重劳动、珍惜成果的善良品格。

（三）【重要】法治观念：结合《中华人民共和国反食品浪费法》（2021年版及2026年最新执法实践）与《粮食安全保障法》，通过权威法条解读与典型的校园及社会判例分析，使学生明确反食品浪费已不仅是道德层面的倡导，更是具有强制力的法律义务，从而树立牢不可破的规则意识和法治底线思维。

（四）【难点】健全人格：通过自我诊断问卷和“自带饭勺”等生活化场景引导，锻炼学生在面对外界诱导（如盲目攀比、超量点餐）时的冲动控制能力和独立判断能力，构建理性、从容、健康的生活态度和消费观。

（五）【热点】责任意识：结合全民节粮行动及健康中国战略，引导学生从个人健康管理、家庭餐桌文明、