高中一年级《你好，我的好朋友》主题班会教学设计（2026—2027学年第一学期）.docxVIP

高中一年级《你好，我的好朋友》主题班会教学设计（2026—2027学年第一学期）

一、指导思想与理论依据

本教学设计以《普通高中思想政治课程标准日常修订版（2017年版2025年修订）》为纲领性依据，深度贯彻“立德树人”根本任务与“政治性、思想性、时代性、综合性、实践性”五大核心特征要求。-12课程聚焦学科核心素养培育，形成“以核心素养为主导的活动型学科课程”形态，实现理论逻辑与实践逻辑、学科体系与生活关切的有机统一。-12党的二十大和二十届三中全会对健全学校家庭社会协同育人机制作出了系统部署，“十五五”规划纲要和2026年政府工作报告明确提出“健全学校家庭社会协同育人机制”。-教育部等十七部门联合印发的《家校社协同育人“教联体”工作方案》指出，以中小学生健康快乐成长为目标、以学校为圆心、以区域为主体、以资源为纽带，促进家校社有效协同。-21本设计在跨学科融合方面，有机整合心理学人际边界理论、社会学群体动力理论、思想政治学科价值观教育等，以苏轼与张怀民的千古友谊为文学切入点，运用A～B—X人际关系模型阐释人际吸引与冲突调适机制。-4-3-75在AI赋能教育方面，参考2026年无锡市“具身-AI”融合中小学心理健康教育专题教研活动的实践经验，将AI工具和数字化情境引入课堂互动与即时反馈环节。-64《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》提出建立“一生一策”心理健康档案，推进“全员