2026年小学英语课外中国传统文化教学设计：Chinese Kung Fu武术精神与强身健体招式课 .docxVIP

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2026年小学英语课外中国传统文化教学设计：ChineseKungFu武术精神与强身健体招式课教学教案

使用说明

本文档专为小学高年级英语课外传统文化拓展课程设计，依据《义务教育英语课程标准（2026年版）》核心素养要求编写。教案以“ChineseKungFu”为主题，融合语言学习与身体律动，旨在通过武术基础招式的教学，引导学生掌握相关英语词汇与句型，同时深入体会中华武术“止戈为武”的和平内核与“自强不息”的民族精神。

文档内容涵盖课标解读、学情分析、教材解析、教学过程设计、评价反思及跨学科融合等完整环节，为教师提供系统性的教学指导。设计强调“做中学”理念，将抽象的文化精神具象化为肢体动作，解决传统文化英语表达难、理解难的问题，助力学生讲好中国故事。

表1：文档概览表

项目

内容

课程题目

ChineseKungFu:武术精神与强身健体招式课

核心内容

武术基础招式英语表达、动作指令、武术精神内涵

面向群体

小学五年级学生（英语基础较好，对传统文化感兴趣）

教学时长

1课时（40分钟）

教学重点

掌握武术动作词汇与指令；体验武术招式的刚柔并济

教学难点

理解“止戈为武”的深层含义并用英语简单表达；动作与语言的协调

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育英语课程标准（2026年版）》，本课程定位为中华优秀传统文化拓展课程，旨